| Мова : |
|
| Енциклопедія співтовариство |Енциклопедія відповіді |Відправити запитання |Словник знань |Завантажити знання |
Початкова школа |
   |
|
Життєвий шлях: з повсякденного життя і запобіжні заходи культури життя. Математика: Студенти математичні здібності міркування. Суспільство: охоплюють історію, географію, основи громадянськості і інших різних областях, так що студенти розуміють навколишнє середовище і суспільство.Наука і життя Технології: включає науки, астрономія, спостереження природи і т.д., щоб поліпшити переслідування студентів емпіричного відносини. Англійська: Міністерство освіти через важливість англійської мови, тому збільшення в 2003 році англійською мовою предметів. Музика: навчання музиці, в цілях підвищення студент художнього темпераменту. Образотворчі мистецтва (раніше Америці праця): попередні дозволить студентам художнього досвіду, в основному роблячи ремесла, живопис, орігамі та інші твори мистецтва. Комп'ютер: дозволяють студентам початкове уявлення про комп'ютерні операцій, для того, щоб йти в ногу з темпами разів. Здоров'я і фізична освіта: В усному спілкуванні, динамічні методи навчання, що дозволяє студентам розвивати здійснювати звички і оцінити важливість здоров'я. Гнучкість: Цей урок є збільшення кількості секцій з певних предметів, уроки на розсуд вчителя. Всеохоплюючий: Звичайно, щоб дізнатися слова, дивитися фільми засновані, його широку сферу застосування, такі як життєві принципи курси професора освіти. Японія Система освіти Основна структура японського менеджменту освіти, включаючи центральні, префектури, муніципальні і школи на різних рівнях. Від Реставрації Мейдзі до Другій світовій війні, їх освіта адміністративна система дуже централізований характер. Основні реформи, проведені після Другої світової війни, Сполучені Штати в якості моделі, здійснення децентралізації системи, створення місцевої ради з освіти, реалізація принципу місцевої освітньої адміністративної незалежності. З 1952 року поступово формується місцевими освітніми адміністративну незалежність у поєднанні з гібридною системою освіти централізованого адміністрування. 1 центральний адміністративний орган для Міністерства освіти Освіта Міністерство освіти відповідає за підготовку, включаючи початкову освіту, в тому числі реформи освіти та розвитку політики і регулювання, повноважень і обов'язків. Початкова освіта на національному рівні, зокрема, шляхом початкової та середньої освіти несе відповідальність за: керівництво місцевих освітніх установ, початкової та середньої освіти планування, управління та освіти, для надання допомоги місцевим роботи Комітету з освіти, керівництво, робота вчителів початкової школи, розвиток освітніх стандартів , підручники перевірки. Крім того, Міністерство освіти також управляє Національний інститут освіти, Центр Національної дитячої, японська Національна комісія у справах ЮНЕСКО та ін, з різних сторін первинного макро-керівництво і допомогу. 2-х місцеві первинні адміністративні Відповідно до принципу місцевої автономії, початкову освіту в першу чергу на місцеві управління освіти під керівництвом організації і, зокрема, в муніципалітеті організацією безпосередньо при Раді Освіта запущений. Такі як установка первинної, підготовка шкільних класів, а також розподіл і вибір підручників, який відповідає за контроль і навчання персоналу. (3) Управління соціальної освіти З початковою освітою пов'язаних соціального управління освіти на національному рівні, підготовка соціальної політики в галузі освіти і планування в рівні префектур бібліотеки, громадські центри та інші об'єкти в муніципальному рівні, включаючи створення місцевих бібліотеках та громадських центрах, музеях , Молодіжний Дім Природи, будинків юнацтва та виховання дітей Plaza та інші установи, а й організації сімейного виховання класи, освітня діяльність жінок, аудіо-візуальну освіту та інші види діяльності. 4 школи управління Початкова школа головний орган початкової освіти в Японії, на чолі з принципами, відповідно з тренером, тренер має п'ять функцій, а саме, його помічник, управління, освіта, агентів і діючих функцій; також директором життєві орієнтири, школа комітету з охорони здоров'я, щорічної наради, науково-дослідні Promotion комітету, плани роботи комітетів, комітетів оцінки. Державних початкових шкіл не стягують плату за навчання, приватні витрати були підняті школою, студенти платять за навчання. Початкова освіта "Первинний" відноситься до початкового налаштування дітей молодшого шкільного віку дворянства. "Великий Пол Фу Дай Саппоро статті", каже: "У давніх років на зовнішній будинках, невеликих художньої школи Ян, Лу Янь розділі, зачіску та університетом, дізнатися велике мистецтво Ян, Лу Янь великий розділ.« Це шкіл для навчання дітей грамоті, Сирії Сю Шень ", кажучи:" "Чжоу". старої школи елементарно, сина Павла, щоб навчити країни, першою з шести книг "Дуань записці сказано:" Державна дитини, який громадських Бюрократи дітей, вчителі вчити, підтримка Павла, і старший син є зуби Ян. Шестеро людей, текст звук морального злиття принципи теж. "в цьому сенсі« первинний », стародавні також називається" Приватні школи ", в тому числі освіти етапі та навчальних місць два значення. Зміст освіти в основному грамотності, листи і феодальної морального виховання. Підручники взагалі як "Монгольський шукати", "Тисяча символів Classic", "Три символу Classic", "Прізвища", "Чотири книги" і так далі. Там немає фіксованого терміну. Використання індивідуального навчання, зосередивши увагу на читання, практика. Студенти в школі називали "Монсанто". Династія Тан каліграфії Династії Сунь, Xing імперської, дизайн книги дисциплін. "New Tang про виборчу систему" сет: "вчення книжкове, студенти тридцяти чоловік ...... Шкільні підручники, паперу на день, між Сі Ву Ce, читав" Мандарин "," сказав, що текст "," Слово ліс "," Три Кан "," Я ", де наука книзі" Ши цзин "межа трьох років," сказав, що текст "одного-річний", слово ліс "один-річна". також містить Вибори книг дисципліни:. "Там, де книги навчання, перший оральний , прохід, є чорнила випробування ", сказав, що текст", "Слово ліс" двадцять, через вісімнадцять, як перший. "Видимий Книзі династії Тан насправді вивчати каліграфію, початкової і духовному розвитку, і важче початкової школи. Старий Тан "Династія історії" були каталогізації Ван Xizhi філології книзі "Первинний розділ" Обсяг, вказуючи Ван Юй також вивчення філології. Primary Master Пан Сюй Shouchang з "Чжан Бінлінь" описує, що Taiyan (Zhang Бінлінь) "є революційним отців, також великих майстрів." У Великих Майстрів, не було б у його внесок філології, в першу чергу. Лу сказав: "Він дізнався революціонерів". Taiyan 1903 року в "Радянському Союзі", опублікованій "Split Канга революції книги" і т.д., піддав різкій критиці правління династії Цин, арештований і поміщений у в'язницю. Червень 1906 був звільнений з в'язниці, він був негайно революційну товариші, молоді студенти, які переводяться до Японії. Він редагував боку Ліги у Токіо офіційній газеті "Люди Daily", продовжує виступати проти революції, стороною лекції, розмови «первинний» або філології. |
| Користувач Огляд |
|
Немає коментарів |
