| Мова : |
|
| Енциклопедія співтовариство |Енциклопедія відповіді |Відправити запитання |Словник знань |Завантажити знання |
Інноваційне мислення |
 |
|
Думаючи Справа Наведемо один випадок, два торговий персонал, щоб піти на острів, щоб продати взуття. Після продавець на острови, в люті, знайдених на острові всіх босоніж. Він збентежений, не носити взуття, продаж взуття, як лінія, немає звички носити взуття на острові. Відразу телеграфував назад, стільниковий телефон назад, взуття не поставляється, цей острів немає ринку, все не носити взуття, це перший продавець. Другий продавець прийшов, мало не втратила свідомість від радості, неймовірно, цей острів взуття ринок збуту настільки величезний, все не носити взуття ах, якщо людина носити пару взуття, це неймовірно. Для того, скільки пар взуття, які йдуть відразу телеграфував, повітряні взуття, взуття повітря швидко. Також проблемою, бачте, інший спосіб мислення різні висновки.Так що ми просто говорили, думаючи, що це були характеристики несходства, є багато особливостей, ми не говоримо про це занадто багато. Думаючи, що це має багато форм, існує багато форм мислення, абстрактне мислення, понятійне мислення, логічне мислення, образне мислення, образність мислення, інтуїтивне мислення, соціальне мислення, натхненний мислення, зворотний мислення, мислення, і так актуальна. Інноваційне мислення, думаючи Є багато багато форм, інноваційне мислення є одним з них. Так що називається творче мислення про нього? Я поклав концепцію інноваційного мислення, трохи довше. Я присвячую його своїм друзям, однокурсників. Ми говоримо, що творче мислення не підлягає обмеженням звичайних ідей, готових шукати новий спосіб мислення з питань унікальний процес рішень і методів. Ні за яких обмежень на новий. Шукаю нові і унікальні проблеми такі відповіді таким чином, щоб з'ясувати, так що процес мислення, ми називаємо інноваційне мислення. Інноваційне мислення це по відношенню до традиційного мислення, творче мислення є власником всіх речей. Кожен з наших студентів тут, у вас є творче мислення, у вас є інноваційне мислення. Однак, не всі люди здатні використовувати його, був похований багато новаторського мислення. Наприклад, діти, студенти запитали вчителя, вчителя, небо має сонце, буде мати два сонця? Вчитель сказав, нісенітниця. "Держава йде монарха, день проходить день", як би два сонця. За, дитина була позбавлена творчого мислення, небо може мати два сонця, п'ять НД Нескінченного Всесвіту, Сонячної системи Чумацький Шлях може мати багато інноваційного мислення, що він був похований. Кожен з нас, простих людей думаючи, що він є традиційним, звичайним думати домінуючим, тому він не вийти на гру творчість. Інноваційне мислення По-третє, чому є інноваційне мислення, чому інноваційне мислення. Ми Цзян Цземінь на інновації, творчість для інноваційного мислення, він має багато важливою промовою. Наприклад, президент Цзян Цземінь Цзян пропозиція говорить про найвідоміших інновацій є душею прогресу нації, є невичерпним рушійною силою національного процвітання. Цзян Цземінь також сказав, щоб задовольнити майбутні проблеми науки і техніки, найголовніше, дотримуватися інновацій та інновації. 2001 Цзян Цземінь неодноразово запропонував теоретичних інновацій, інституційних інновацій, технологічних інновацій, інноваційного менеджменту. Ми всі знаємо, що є великий учений, батько теорії відносності Ейнштейна. Ейнштейн 15 жовтня 1936 в ознаменування 300-річчя вищої освіти в Сполучених Штатах в честь конференцію з вищої освіти, у нього є мова. Він сказав, що суспільство не має договору оригінальність і окремих добровольців, які єдина специфікація, що складається з не розвитку може бути біда суспільства. Гуру менеджменту Пітер Друкер сказав, підприємство, або інновації або смерть. Наша людське суспільство це історія інновацій, історія розвитку людського суспільства, це історія інновацій, є практикою, творчого мислення, творчості в історії. Важливість інновацій, я спеціально сказав. Розвиток теорії Передумова Це є важливою передумовою для інновацій. Що є передумовою? Інноваційне мислення є інноваційною практики, приміщення творча гра. Ідеї визначити характер прийняття результату, думати, думати, думати вихід рішення. Ось простий випадок, ми бачили блокбастер США "Титанік", "Титанік" фатальна помилка мислення. Де робить це неправильно неправильно, на його думку човен не потоне зроблено, щоб бути більше, чим більше, тим більше не перекинеться, швидше за все, потопити корабель. Звичайно, я хочу додати щось тут, загалом, є два випадки вона не буде потопити корабель. Корабель зробив випадок досить великий, великий, як великий ставок, який бере, він не потоне, чи не так, чи не перекинутися. По-друге, човен ще. Після того, як існує міжнародне морське бій, Сторона Б хітом, потрапили на корабель, а потім, як грати, грати незліченні снаряди, щоб грати непотоплюваний. У чому причина? Це село на мілину, він не потоне він сів на мілину. Взагалі кажучи корабель потоне, так що "Титанік" Він зробив фатальну помилку помилку, яка зробила більше, човен не потоне. Під передумовою цієї помилки мислення, тому не варто рятувальна шлюпка з достатньою кількістю рятувальних жилетів. Ви бачите перевернутися, нахилу і крах його. Бракує рятувальні шлюпки Рятувальні жилети, надія не приніс кінчик телескопа, неозброєним оком побачити айсберг, і напрямок обертання, однако. Бо вважає, що човен не потоне, це є передумовою цього мислення, це обов'язкова умова. Тому ми говоримо, творче мислення є передумовою для творчої практиці є необхідною умовою для творчої гри. Талісман Це не тільки передумовою, є магія, чарівництво це те, що є конкурентною магія. Є одним з наших підрозділів, область, національний конкурс чарівництва. Сучасне суспільство є конкурентним суспільством, Покладіться на конкурсі, за фахом, за рахунок інновацій, ідеями, ідеями. Тому ми сказали, сьогодні наш бізнес хороша конкуренція, багато з наших конкурентів це добре, інноваційна думаючи, що це була магія. Освіта Інноваційне мислення для нас навчати людей, навчання і підготовка кваліфікованих кадрів персоналу є дуже важливим. Так як наш старий система освіти, в тому числі вчителя, який, інновації не вистачає, не вистачає надихає. Типовий спосіб, яким я був учителем, у першому розділі першої першокурсник до трьох, невеликий 123. (1) (2) (3), ABCD. Рівень зрозуміло і логічно. Таким чином, ми учитель зазначає, студентські записки організовувати замітки, примітки забрані замітки, і, нарешті, освоїв записка. Інноваційне мислення не досить, і нам не вистачає настільки інноваційним та творчим талантом, щоб грати. Так дайте наш китайський освіту, дати нам освіту, дати нам навіть початкову і середню освіту, навіть дошкільного навчання, навіть якщо це сімейне виховання, навіть якщо це дати освіту громаді, освіта, соціальна, і зробив дуже, дуже важливо теми, навчання людей докласти зусилля в інноваційного мислення, творчості ігрових майданчиків. Дія Кожен з нас відіграє певну роль в інноваційній роботі, у кожного з нас є роль для роботи на нашому навчання та інновацій грають свою роль. Інноваційне мислення нашого вчення, інновації відіграє важливу роль. Наша реформ і відкритості, інновації відіграє важливу роль. Те, що я перебуваю тут, щоб говорити про історію двох студентів, двох випускників вищих навчальних закладів, а також присвоюється компанії, щоб йти на роботу після двох років, керівники компанії сприяло студент університету, коли заступник начальника, B Психічне дисбаланс, двоє з нас не вправо, ми всі працюємо дуже важко, як сприяв студент коледжу, не сприяє мене ах. Знайти містер, пан ви дати мені, що сьогодні ясно, що ви даєте будь-яка частина моєї роботи, я закінчив почуття, як же просування сприяло мене, ми працюємо разом, ви дали мені прояснити, я психічно неврівноваженим. Керівники дуже терплячі, керівники кажу маленький Б. Те, що ви, я даю вам це зрозуміти. Але ви прийшли такий довгий час, ви допомогти мені зробити одну річ прямо, 4:30 вечора це, ви переходите до наступного вулиці до вільного ринку, продати щось ви не бачите, повернутися зі мною говорити. Маленька B сказав, що це добре, я подивлюся. Маленька B йдуть, фунт, фунт, вниз по сходах, якийсь час назад, і керівники, фермери повинні висунути візок на ринку, продаючи картоплю картоплю. Керівники кажуть добре, керівники говорять про це автомобілі, скільки фунтів картоплі зробити. Це бос Я не питав, я питаю про, удар удар удар удар вниз, у той час як назад, містер, автомобіль 300 кілограмів картоплі. Керівники говорять про те, скільки фунт нього, ох, я не ставлю це питання, я питаю про ветеранів, глухий удар удар удар вниз, у той час як назад. Керівники, вісім центів за фунт. Керівники кажуть, що якби я був, щоб купити все 300 кілограмів, він набагато менше ах. О, я збираюся поставити це питання, ви зачекайте хвилину містер, глухий удар удар удар вниз, у той час як назад. Керівники, він продав шість центів за фунт. 300 фунтів нього, він продасть шість центів за фунт. Керівники бачити, що він побіг в чотири рази, потім з, за келихом гарячого чаю, сісти. Маленька B ви сідайте і інші. Знову кажучи вже про невелику заступник начальника подзвонив, ви можете бачити, що невеликий щось не продає на ринку по сусідству, повернися до мене, щоб поговорити. Невеликий удар удар удар удар йти, час назад. Керівники, їсти картоплю фермер штовхаючи візок продажу. Керівники говорять про те, скільки фунтів ваги ах. Керівники, так небагато, трохи більше 300 фунтів. Менеджер сказав, почім фунт з нього. Пан, у мене є шляхи трохи, вісім центів за фунт. Керівники кажуть, що все купили свій маленький багато, містер, я так трохи, він продав шість центів за фунт. Бос подзвонив йому, щоб сказати, що ми купили, я назвав двері, тільки й чекають, щоб ви прийшли в порядку. Маленька B побачив весь цей процес, не говорити, містер, я як і раніше роблю, я зроблю це. Керівники хочуть мати сухе почуття людей, у тому числі студентів. Також хочу мати інноваційне мислення, свідомо зрозуміти мету ветеранів, ветеранів творчого розуміння намірів, але у нього було таке талант ще. Як інновації Наші досягнення у реформи і відкритості кожен крок, зроблений сьогодні, ви подивіться на всі практики та інноваційного мислення мати відношення. Наступний, четвертий, основним методом інноваційного мислення. Інноваційне мислення так важливо, це також передумова магія, а й важливу роль. Він так багато добре, то як ми можемо мати інноваційне мислення? Наш підхід? Позбавтеся від перешкод Ми хочемо інноваційного мислення порушеною, я думаю, що є три основні перешкоди. По-перше, мислення. Ваше мислення там, ваш розум в глухий кут, і вийти, то ви не показати б до інноваційне мислення, чому ця людина буде в там мислення, рухаючись неймовірно. Чому в глухий кут, у безвихідь, ви виходите, це мислення в тому, як створити його, один орган, одне стадо, влади не менше, ми б не бути в змозі сказати, я буду там . Що стадо, стадне почуття, що він повинен підкорятися групі осіб наосліп виправдання або адаптувати до групи, відповідає апріорі, я використав, щоб бути, як це, мій розум також планується там. Апріорі, є емоції. Ці чотири фактори роблять наше мислення там. Тут я привожу випадки, є вчителів початкових і середніх шкіл, початкових і середніх шкіл, щоб народити іспиту. Студенти, я хочу, щоб задати питання, зверніться до нас. У кораблі є 75 голів великої рогатої худоби, 32 овець, і запитав, як старий капітан. Результати вибіркового обстеження, сімдесяти до вісімдесяти відсотків класі, на 75 мінус 32, капітан, віком 43, 75 голів великої рогатої худоби мінус 32 овець, 43-річний капітан. Студенти, це питання без відповіді, ах, що вік капітана, він і 75 голів великої рогатої худоби, 32 овець, і те, що відношення не має. Але школярі побачили назва цього вийшов, має бути стандартна відповідь, вони як і раніше рухатися в мозок, вони сумою, а й думка, плюс 75 плюс 32, у віці 107. 107-річний може плисти це? Вже на пенсії. Вони є доповненням, додаток до нього, 75 на додаток до 32, дві точки підлітків. Інший їздити, їздити вгору, більше 2000 років, він мізки, і 75 голів великої рогатої худоби овець 43,43 мінус 32-річних помилок вітрильних Гаразд, це мислення буде там. Що класичний мова називається його, думаючи, тільки мертвих, їх інтелект трохи нижче звичайного. Після того, як ваш розум в глухий кут у тій чи іншій ситуації, ваш інтелект, то розумні люди б при звичайній розвідки. Так, так як ми хочемо мати інноваційне мислення, спочатку прийняти мислення, щоб зламатися. Інноваційне мислення Щоб розірвати другий, думаючи інерцію. Звичка мислення, традиційного мислення, інерції мислення. Наприклад, учитель попросив учнів початкових і середніх шкіл. Студенти мають глухим, глухий і німий, не в силах говорити, чути. Він пішов у магазин, щоб купити цвях, він не міг говорити про те, як це зробити? Жести. Люди дати йому молоток (молоток), дати йому молоток? молоток. Він махнув, ні, він шукає цвях, він енергійно жестикулює. На цій речі, а не молоток, ніж долоні? Керівник, звичайно, нігті, його словами, він був дуже задоволений, киваючи, задоволений. Один вчитель сказав, що студенти, наступний є сліпим, сліпого, він хоче купити ножиці, як ми висловлюємо в самій короткій формі. Студенти кажуть, що вчитель вчитель ми знаємо не можуть зробити жести, такі жести. Такі жести на користь класу, вчитель сказав, що не потрібно жести, він сказав, щоб купити безпосередньо ножиці, тому що він сліпий, сліпі роти вони говорять, що це. Ви бачите перед є жести, завжди Bihuabihua жести, введення вашого мислення, впровадження, що мислення про введення жести, називається інерція мислення. Крім того, ми повинні зламати один називається думати закриті. Ви стоїте рівень занадто низький, не стояло дуже високий, замкнутий мислення, звичайно, не може бути інноваційними. Мислення закриті, щоб звільнити місце для мислення. Ось випадок називається уникнути Хобсон вибір. Уникайте Хобсон вибрати, що це означає? Хобсон 300 років тому на Британських передмісті, приміських Лондон передмісті Лондона була людина на ім'я Хобсон. Він підняв багато коні, високою коні, поні, Пінто, зебра, кінь жир, худий кінь там. За його словами, на найближчі, ви вибираєте свою кінь право, ви можете вибрати великий, маленький, товстий, ви можете орендувати коня, ви можете купити коня. Ви можете вибрати його, люди дуже раді вибрати щось, але поруч з ним є ціла стайні невеликий отвір, маленька двері, ви виберіть велика кінь вийти з його дверей мала. Пізніше, людина на ім'я Симон отримав Нобелівську премію, поставити це явище називається Хобсон вибір. Тобто, царство вашої свідомості, ви тільки такий великий, не відкрито, немає вище мислення рівень закриті. Як це зробити? Ми повинні прийняти мульти-метод мислення, відкритий, і ми беремо різноспрямованого метод мислення. По-перше, вперед мислення, вперше закликав вперед мислення. Далекоглядні, далекоглядними, що є? Є відповідно до законодавства, відповідно до звичайною логікою згідно виведенні. На додаток до вперед мислення, що у нас, зворотний мислення, яка також називається зворотна думав, думав з ніг на голову. Довгостроковий мислення не зробить цього, ми повністю повернути. Наприклад, ми чули про це фізик Річард Фейнман, знаменитий американський фізик Річард Фейнман, в 1959 році він виступив з доповіддю, Що? "На дні є багато місця", він був відомим під назвою Фейнман припустив. "Є багато місця в нижній," Що ти маєш на увазі? Ми дитяча освіта, називається голку з стрижня. Веселощі і побачив стара шліфування залізний прут і запитав її, шліфування його робити. Вона сказала, шліфування, ми думаємо об'єкта це великий вона обробляється в розділений на невеликі. Фізик Ричард Фейнман запропонував, обробку дрібних речей у великі шматки, повністю скасував мислення. 1980-х років поява нанотехнологій заснована на баченні Фейнмана, щоб звернути назад мислення. На додаток до зворотної мислення, а також перетворення мислення. Я повертаюся, щоб дивитися, повернувся до мислення включає вперед мислення, зворотний мислення, зверху вниз мислення, знизу вгору мислення і мислення мозок запозичувати, запозичувати мізки інших людей до мислення, є інноваційне мислення. Так що я закінчив перший великою проблемою. Інновації і творче мислення. Створити гру Дозвольте мені сказати просто про другий питанні, п'єси творчості. Творчість є здатність людини з двома студенти мають творчий, другий руйнівна. Творчі та деструктивні люди, народжені з, але на все життя з іншими, відправився в кінці часів, йди. Люди різного віку в різних культурах, різних знань та кваліфікації, його творчість відрізняється. Креативність Ми даємо його на наступний тривалого визначення який творчості, нашої наступної довгостроковій визначенням, у відповідності з певними цілями і завданнями, використовуючи всі відомі умови та інформацію, проводити активні заходи мислення, за допомогою повторюваних досліджень і практики, проводиться деякі нові унікальні цінні результати, ця здатність ми називаємо творчість. Це не те, що ми дбаємо про творчість, це не турбує з великою кількістю теорії, ми стурбовані в тому, як ми повною мірою грати творчості, як покласти його повною мірою. Тут я згадую ці точки, по-перше, на навколишнє середовище. Щоб створити хороші умови, повну творчості. Це сприятливе середовище, я думаю, що принаймні ці три середовища. По-перше, спокійній обстановці, відносно спокійно, приємним задоволенням випадку, творча гра. Думаючи, людина тяжке ярмо назад, ви думаєте про ярма, де думка полягає у створенні ах. Сьогодні, ми дозволимо всім, ваш блок, середа повинні бути розслаблені задоволення, видалити ярмо, щоб грати, так бути розслаблені. По-друге, ми повинні стримати напругу, це гарна середу для них, помірний напруга, як те, що помірно нервувати? Помірний напруга є, помірної інтенсивності творчість може грати. Ви бачите нашу країну, щоб найнебезпечніше час, ми були змушені випустити найбільший рев вгору. Помірний напруга, говорити з групою мисливців, які полюють в горах, далеко від дивлячись димний, тигр кинувся до них, відкрита лук мисливця стрілки, застрелив тигра, інші люди отримують на землі і т.д. і т.п. Але незабаром Слухай, я не очікував, щоб побачити останній, який є тигр ах! Вони зазіхають на камінь на камінь виглядає тигр кинувся. Але всі були в шоці, пустив стрілу повз каменя в два рази, все поширення, велике зусилля, О, камені розлучилися. Повернутися пройти скрізь, і деякі люди не вірять, як буде ще один великий зусилля, як стріляти відкритий камінь Ну, тоді дістати камінь, щоб він вистрілив, ну, він відкриє лук стріли, стріли 2 стрілки 20 стрілки, каміння не є відкритими . З моменту свого першого пострілу, він подумав, що це тигр кинувся на нього, він має небезпечні для життя, тому він пішов, щоб стріляти, з повною силою. Він помірно напружена ситуація, в кризовій ситуації, тому для того, щоб дозволити творчість вийти, і іноді хочеться створити маленький криза, давайте визнаємо, що є відчуття кризи. |
| Користувач Огляд |
|
Немає коментарів |
